團(tuán)省委學(xué)校部 汪劍瑩
中部六省，江西、河南、湖南、湖北、山西、安徽。其中江西有普通高校66所，本科20所，專(zhuān)科46所；河南普通高校71所，本科28所，專(zhuān)科43所；湖南普通高校99所，本科27所，專(zhuān)科72所；湖北普通高校87所，本科35所，專(zhuān)科52所；山西普通高校66所，本科17所，專(zhuān)科49所；安徽普通高校92所，本科31所，專(zhuān)科61所。從以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，除了山西，其它各省的普通高校數(shù)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于江西，對(duì)比其它省市，江西是一個(gè)教育弱省。但是江西高校共青團(tuán)的工作在全國(guó)來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)還是比較扎實(shí)，工作還是比較有特色的。在學(xué)校部之前，對(duì)學(xué)校部工作的了解非常有限，深入其中后才發(fā)現(xiàn)學(xué)校部的工作非常繁瑣。對(duì)比之前農(nóng)青部的工作，感覺(jué)學(xué)校部工作的開(kāi)展更多的是在于指導(dǎo)協(xié)調(diào)和做人方面，而做人又是指導(dǎo)協(xié)調(diào)的一個(gè)重要前提，在高校團(tuán)委書(shū)記中間如果沒(méi)有良好的口碑和形象，很難推進(jìn)和開(kāi)展工作。做人做事需要面面俱到。本人正式到學(xué)校部不過(guò)三個(gè)月的時(shí)間，三個(gè)月里收獲良多，也思考的很多，下面我就從做人和做事兩個(gè)方面簡(jiǎn)單談一下我對(duì)高校團(tuán)學(xué)工作的認(rèn)識(shí)。
一、做人。
和基層團(tuán)委書(shū)記相比，各高校的團(tuán)委書(shū)記呈現(xiàn)出顯著的特點(diǎn)，主要是“三高”，即：學(xué)歷高、級(jí)別高、起點(diǎn)高。并且普遍資歷較老、組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)豐富，手頭的資源也比較充足，比如經(jīng)費(fèi)、團(tuán)員青年、辦公場(chǎng)所等等。如何把這樣一只穩(wěn)定的隊(duì)伍和豐富的資源為我所用起來(lái)，發(fā)揮它最大的效力，這中間最重要的就是要牢牢抓住高校的團(tuán)委書(shū)記。如何和他們熟悉起來(lái)，盡快融入其中是當(dāng)務(wù)之急。
1、要自信，膽大心細(xì)的開(kāi)展工作。雖然高校團(tuán)委的級(jí)別和學(xué)校部是一樣的，都是正處級(jí)單位，但是學(xué)校部具有組織指導(dǎo)全省大中專(zhuān)院校共青團(tuán)的工作，指導(dǎo)學(xué)校團(tuán)的組織建設(shè)的職責(zé)，因此，學(xué)校部在業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)方面要做到理直氣壯，大膽開(kāi)展。但是在開(kāi)展工作的同時(shí)，也要細(xì)心避免一些細(xì)節(jié)上的失誤，比如文件通知上的一些小的語(yǔ)法錯(cuò)誤和高校順序的先后等等。錯(cuò)誤雖小但是很容易給高校團(tuán)干形成一個(gè)不良印象。
2、要謙虛，注意工作的方式方法。面對(duì)高校團(tuán)委書(shū)記“三高”的特點(diǎn)，我們一定要保持謙虛的態(tài)度，注意工作的方式方法，避免用命令或者是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的姿態(tài)決定或強(qiáng)制某些活動(dòng)的推行。在新活動(dòng)、新項(xiàng)目的推進(jìn)和開(kāi)展過(guò)程中要多征求意見(jiàn)，集思廣益，不做冒進(jìn)和武斷的決定。真正做到尊重他人，尊重自己，和高校的團(tuán)委書(shū)記做朋友。
3、要學(xué)習(xí)，提升個(gè)人內(nèi)涵和工作水平。團(tuán)省委黨組賦予了我們指導(dǎo)高校共青團(tuán)工作的職責(zé)和權(quán)利，但是我們個(gè)人有沒(méi)有達(dá)到這個(gè)能力和水平，這是需要我們時(shí)時(shí)提醒和加強(qiáng)的方面，為了能更好的開(kāi)展工作、搞好團(tuán)結(jié)，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué)、向他人學(xué)習(xí)、在日常工作中學(xué)習(xí)，不斷累積和提高自身的工作水平，提升個(gè)人內(nèi)涵。
二、做事。
�。ㄒ唬┡ν苿�(dòng)學(xué)校團(tuán)學(xué)工作模式創(chuàng)新。1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，努力開(kāi)拓學(xué)校戰(zhàn)線共青團(tuán)工作新局面。目前學(xué)校團(tuán)組織體系主要分為四個(gè)層級(jí)，即本科院校團(tuán)委、獨(dú)立學(xué)院團(tuán)委、大中專(zhuān)院校團(tuán)委、民辦院校團(tuán)委。按照黨團(tuán)關(guān)系一致的原則，這四個(gè)層面的學(xué)校團(tuán)委分別歸屬團(tuán)省委學(xué)校部、省直團(tuán)工委、國(guó)資委團(tuán)委、所在地市團(tuán)委等，團(tuán)組織關(guān)系對(duì)應(yīng)的口子比較多，使得各學(xué)校的團(tuán)學(xué)工作很難做到步調(diào)一致。為了進(jìn)一步提高工作效率，加強(qiáng)統(tǒng)籌，學(xué)校部在不違反黨團(tuán)關(guān)系一致的前提下，可以通過(guò)江西省專(zhuān)科院校中專(zhuān)學(xué)校共青團(tuán)工作研究會(huì)這個(gè)社團(tuán)組織加強(qiáng)對(duì)本科以下大中專(zhuān)院校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，全省20所本科院校（含屬17所本科院校和3所地方本科院校）之外的其他大中專(zhuān)院校（含民辦）都鼓勵(lì)加入研究會(huì)，通過(guò)研究會(huì)這個(gè)平臺(tái)在工作方面直接和學(xué)校部對(duì)接。2、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大對(duì)外交流與合作新模式。一是充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建校際間交流平臺(tái)。在科技迅猛發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)是更具現(xiàn)代化、更有時(shí)效性的溝通組織方式。因此，我們申請(qǐng)了高校團(tuán)委書(shū)記和研究會(huì)的工作QQ群，下一步我們計(jì)劃建立學(xué)校部省學(xué)聯(lián)網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)展示各高校團(tuán)委的成果，進(jìn)一步促進(jìn)高校間的交流和學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)省內(nèi)、省外高校的互相交流。以集中學(xué)習(xí)、交流訪問(wèn)、理論研討等形式開(kāi)展高校團(tuán)干部培訓(xùn)工作。通過(guò)到其他省市向兄弟高校學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊團(tuán)干部的眼界，進(jìn)一步激發(fā)團(tuán)干部的創(chuàng)新思維。三是加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施馬克思主義青年培養(yǎng)工程。
�。ǘ﹪@高�！坝恕敝黝}，積極探索高校團(tuán)學(xué)工作內(nèi)容創(chuàng)新。“育人”是高校的中心工作，團(tuán)省委學(xué)校部在指導(dǎo)高校團(tuán)學(xué)工作的時(shí)候，要緊扣“育人”主題，創(chuàng)新活動(dòng)載體。1、推陳出新，加強(qiáng)學(xué)術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展。一是進(jìn)一步深化“挑戰(zhàn)杯”賽事。"挑戰(zhàn)杯"全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽在引導(dǎo)大學(xué)生積極參加課外科技活動(dòng)、積累和運(yùn)用科技知識(shí)、提高大學(xué)生的科技技能、促使大學(xué)生樹(shù)立科技思想、形成科技精神和科技品質(zhì)等方面起到了舉足輕重的作用。然而,"挑戰(zhàn)杯"競(jìng)賽還存在很多不完善的地方,高校應(yīng)該大力建設(shè)"挑戰(zhàn)杯"工程,從宣傳、組織、健全制度、人財(cái)物支持等方面加大力度,推動(dòng)"挑戰(zhàn)杯"競(jìng)賽在高校的進(jìn)一步發(fā)展,以促進(jìn)大學(xué)生科技素質(zhì)和創(chuàng)新能力的提高。二是在大中專(zhuān)學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展全省專(zhuān)科院校、中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽。該項(xiàng)賽事主要是以幫助專(zhuān)科院校中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生提高職業(yè)技能促進(jìn)就業(yè)為目的，因此，競(jìng)賽項(xiàng)目具有很強(qiáng)的靈活性和針對(duì)性。2、是緊跟形勢(shì)，突出教育意義活動(dòng)的開(kāi)展。2009年是建團(tuán)90周年、建國(guó)60周年的重要年份，圍繞這些紀(jì)念主題，學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展了一系列的主題教育活動(dòng)。如重溫入團(tuán)誓詞，開(kāi)展相約校園-成長(zhǎng)對(duì)話活動(dòng)，邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、知名學(xué)者深入校園面向?qū)W生作報(bào)告。3、是深化意義，鼓勵(lì)滲透素質(zhì)教育活動(dòng)的開(kāi)展。在開(kāi)展形式各樣的素質(zhì)教育活動(dòng)的同時(shí)，我覺(jué)得更為重要的是建立一套行之有效的素質(zhì)教育評(píng)估體系。如南大團(tuán)委開(kāi)發(fā)的具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的學(xué)生第二課堂評(píng)分系統(tǒng)，其他高校團(tuán)委具有借鑒和推廣的意義。 |
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